搶,腳踏車,看出孩子適性教育的重要!〖2015-51〗

早上,因為兩人不停為了騎車的事在吵架,老母只好祭出輪流騎的建議,但,卻發現,同樣的方法引起大不同反應,博哥因為開始時調皮+霸道,所以,可以騎的時間較虎甜心少,但是,因為有時間*規範*這個規條存在,他顯得可以安心等待,虎甜心卻因為有時間限制而不安,邊騎邊哭, 因為她只要想到時間滴滴答答的跑著,就一直嫌時間太少。〖最近很依賴手機,這個是6.21發佈於臉書的貼文〗


早上,因為兩人不停為了騎車的事在吵架,老母只好祭出輪流騎的建議,但,卻發現,同樣的方法引起大不同反應,博哥因為開始時調皮+霸道,所以,可以騎的時間較虎甜心少,但是,因為有時間*規範*這個規條存在,他顯得可以安心等待,虎甜心卻因為有時間限制而不安,邊騎邊哭, 因為她只要想到時間滴滴答答的跑著,就一直嫌時間太少。

說穿了,設定的時間都足夠他們玩耍(因為他們真的需求不多),但是,兩個人需要的對待極不同。

博哥喜歡規範、規矩、目標、方法,只要這些是明確的,他總是可以很安心的學習,所以,他需要管教與方向,適合充滿規矩的環境,只要有清楚目標,他可以懂得怎麼朝那個方向做得好;虎甜心喜歡自由的發揮,每次跟哥哥玩時,總因為不想follow哥哥的規定而爭執,在家時,喜歡試穿衣服、打扮自己(幫自己綁頭髮,每次我都好訝異,她怎麼會這樣綁)、讀書、畫畫,放手給甜心做,她總可以超乎想像,所以,我們要學著盡量不干預她。

雖然是同一個家庭的小孩,但,個性不同,對待的方式也不同,只希望,身為老北、老母的我們,有足夠的智慧,可以讓他倆得到足夠的適性發展,以便,他們有機會明白自己的天賦、發揮潛能囉。

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