阿德勒是名出生於奧地利的心理學家，與佛洛伊德是同個時代的心理學三大巨頭，也是第一個關注兒童的醫師，在心理學裡面也會將阿德勒的概念應用在家庭脈絡裡，因為他也是第一個提到家庭星座、出生序、父母的行為如何影響孩子的心理學家。只是跟許多探討家庭影響力的心理學相比，阿德勒更重視父母效能的養成。
父母效能，白話文就是，如果父母具備好成為父母的相關知識，就可以為孩子打造好的家庭氣氛，也可以幫助孩子更好的適應社會。課程裡，我們會從幾個面向來學習觀察孩子的行為：
- 孩子的基本需求是什麼
- 如何營造家庭氣氛同時也能培養孩子獨立
- 當孩子遇到困難時父母可具備的基本態度是什麼
課程裡應用的關鍵字、概念如下：
阿德勒認為，人生有三大重要任務：愛、工作、友誼。而愛所涵蓋的就是。在家庭裡，是所有人際關係的縮影，如果能夠在家中培養良好好的與他人互動的能力，未來，在友誼關係的建立，工作職場的人際互動，都可以有比較正向的發展。
目前課程有：
- 阿德勒父母成長班–基礎班 (有春季班與秋季班)- 4堂課
- 阿德勒父母進階班—《溫和且堅定的正向教養》讀書會暨成長團體– 6堂課
- 阿德勒父母進階班—《我想跟你好好說話》讀書會暨成長團體- 6堂課
誰適合上這門課？
不可否認的是，目前來上課的都是遇到教養問題的家長居多，不過，也有學校老師、幫忙帶孫的阿嬤、單純想認識阿德勒理論應用的家長來上課，本課程適合：
- 想更了解什麼是家庭氣氛營造的家長
- 每天都陷在混亂裡的家長
- 覺得孩子怎麼樣都說不聽的家長
- 希望培養孩子獨立自主的家庭
- 希望更認識孩子行為密碼的家長
- 在教育現場任教的老師或志工
- 想學習阿德勒概念的人
- 願意長期學習概念並嘗試新方法的夥伴
課程裡，可以學習到關於阿德勒教養方面的新觀念，然而，我也必須誠實的說，上完四堂課，或許，無法很立即的解決某些您正在遭遇的問題，因為心理學的觀念、新習慣的養成、新行為的培養，是需要時間的，不過，根據我的教學經驗，只要你願意將課程裡學習的新知運用在家庭互動裡，有很多學員都反應，自己改變時，孩子的行為也會改變。也因為課程學習的是概念，但是，其實更重要的是實作，所以，也很需要大家願意在家裡練習操作。
如果您們有很急迫的親子議題要處理，我無法回答是否一定可以解決，如果您們的狀況需要特別心理諮詢，建議您可尋找一對一的專業諮詢。
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