
「現在‧大家都知道我們家有個天才了!」在電影片段裡,看到天才兒童—維特(Vitus)–的父母躺在床上,喜滋滋的回想白天宴會上,五歲的天才兒子在眾人面前表演的精采模樣,心裡不免感到有些震驚,就這樣簡單的一句話,清清楚楚的展現出,父母將孩子視為炫燿品的心態。
父母以為「天才,更應該過著紀律的生活,如此一來才可以更接近成功。」於是,在對外宣示家裡有各天才後,父母開始及早規劃天才兒童的訓練。從此開始,維特的成長過程,不斷的被剝奪,他開始為了父母跳級、為了父母學琴、至最好的學校上課、不能跟喜歡的小保姆在一起,為了訓練天才,我們得杜絕誘惑,同時我們也必須自我犧牲,但是這也不禁使我想到『難道,我們真的懂什麼是對孩子最好的方式嗎?』或是『我們真的瞭解,什麼是對天才…最好的教育方式?』

昨天到參加思沙龍的活動,主講的是林懷民,由於林懷民堅稱,台灣文化力的題目對他而言過於沉重,他不想以講者的身分自居,於是,昨天活動,則採取會談的方式,即「林懷民與龍應台針對台灣文化力的會談」。




今天跟妹妹去看《死亡筆記本》,這種期待的心情跟上次去看《達文西密碼》差不多,同樣是熟悉的故事,在這樣的條件之下,難免會將原作品與小說漫畫直接做了比較,上次的《達文西密碼》說真的,有些讓人失望,這部小說所涵蓋的範圍這樣多,劇情緊湊,我並不期望導演編劇照著小說情節來編排,我期待的是,他們如何將這個故事做出最適當的呈現,只是,看完電影之後不免失望,不但故事照著小說走,改編省略的地方也不大妥當,簡直是將女主角的爺爺變成色情變態魔似的,讓我看的不大舒服。

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