每次寫心得，我都會花時間想挑選什麼樣的生活照搭配這次的主題，今天我選擇 #清邁水燈節 的旅行照片，因為，這次的課程裡，從上個月的基礎開始，大量的使用心錨作為資源開始，每次需要尋找某種感受資源–例如平靜、豐盛、愉快、滿足，我的心都會飄回清邁，在這個城市旅行，得到許多的心靈慰藉。
分類 - NLP課後心得
因為你的注意力在哪，你將會成為什麼樣的人疫情期間，你是屬於哪種人呢？
#NLP人本取消 #基礎裝備DAY4 #本日進度如下(5/23) #觀眼知心 示範+演練 #入映系統述詞一覧表 #正向意圖的探問 #設定結果 示範 #心錨設定 #圖文不符之分享這幾日的筆記
#觀眼知心 #跟小孩一起完全不必使用 喜好太明顯了
其實我很喜歡大樹老師的NLP是因為，這門課不只是學習NLP的技巧，同時，也很重視課程裡人與人的連結(齁是真的連結啦)，有時候，為了催化這個連結，必須有些慢的地方，但是又不能犧牲學習，這種結構的掌握是相當不容易的。
在開始筆記前先閒聊一下，昨天線上課程午休時間，當然，最關心的就是疫情概況，所以，在準備完午餐以後，我們就鎖定2點疫情指揮中心的報導。
這段時間，還欠老師一篇心得，明天要考試了，總不能欠到考試後吧(疑老師好像也沒有說可以欠啊
)，好拉，該乖乖地寫作業了齁！話說，這些學習都很莫名其妙，因為沒有特別的規劃，就是有天忽然遇到某個人，然後忽然「這樣啊，想去上」就開始了。
本堂課重點是，學習「完成一件事情」時內在的策略是什麼，幫助我們更細緻的觀察自己如何運用視覺、聽覺、觸覺管道學習。而這天的重點在學習，認識自己的資源系統：
- 述說故事並觀察自己內在的變化
- 記憶策略練習表：聽覺、視覺、觸覺辨識
轉貼這篇筆記時，已經距離知覺那堂課2個多月的時間，從未知到實驗，對當時課程的認識又有全新的體驗。總結這段時間的心得，NLP在學什麼呢？協助你「喚醒」你曾有過的好狀態。譬如，你本來可以好好的睡覺，不過，可能因為臨時需要照顧病人2個月，經過2個月混亂的睡眠後，你變得不好睡，大腦學習到新的習慣，很難恢復，此時，NLP的技巧就是在幫助你恢復原本的狀態，因此才會稱為「喚醒」。第二天學習的主題(如下)，在學習當下並未發現，然而，回家經過演練後，才明白，這些技巧都是在幫助當事人找到內在的資源，在下面以不同顏色標記這次轉貼筆記時的新心得：
- 關鍵感官測量❤️
- 知覺角度位移❤️
- 資源策略❤️
策略
第二天依舊是燒腦的一日，這天的課程重點有：#策略符號說明 + #英文單字策略的觀察 以及 #背英文單字的有效策略 #貧血大補貼。在認識 #策略符號 時，必須認識很多規則，彷彿在學習新的語言，挺有趣的。只是，認識這些符號後，很快進入 #英文單字策略的觀察，老師分別找兩位同學示範，讓大家看看「英文程度好」與「英文程度較弱」的夥伴，聽到單字並拼出單字的過程—>在內在歷程的運作是否有什麼差異，進而在導出，最佳學習英文單字的策略是什麼。
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