基礎裝備-陪伴是門藝術,如何看待助人工作者的角色-Day3

#觀眼知心 #跟小孩一起完全不必使用 喜好太明顯了

其實我很喜歡大樹老師的NLP是因為,這門課不只是學習NLP的技巧,同時,也很重視課程裡人與人的連結(齁是真的連結啦),有時候,為了催化這個連結,必須有些慢的地方,但是又不能犧牲學習,這種結構的掌握是相當不容易的。

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基礎裝備|基本假設,以「相信」、「從現況出發」為基石的互動-day1

 
#疫情嚴峻 這次上課改成線上

這個週末是NLP基礎課程,上課地點在台北,所以,每天也都在專注新聞,隨時注意變化。還好教室很快決定要改成線上課程,也不改日期,於是,就有了疫情下的彼此陪伴。

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NLP策略|NLP可以處理哪些生活議題?實作小筆記!Day4

這段時間,還欠老師一篇心得,明天要考試了,總不能欠到考試後吧(疑老師好像也沒有說可以欠啊🤣),好拉,該乖乖地寫作業了齁!話說,這些學習都很莫名其妙,因為沒有特別的規劃,就是有天忽然遇到某個人,然後忽然「這樣啊,想去上」就開始了。

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NLP策略|情緒反應前,學會停・看・聽-day3

 

Vi -> Ve -> Ai-> Ad -> K/Kr ->Ai … K+ -> EXIS

看不懂齁,老師說,這個策略課程,他的許多同期師兄弟在現在成為NLP的老師後都放棄在基礎課程教改放在高階了,不過,大樹老師覺得課程有包含在基礎的話(雖然感覺教起來也很累齁、不過學的人也粉累),會更完整,也會更了解前面的 #知覺 #信念與語言 #統合與改觀 為什麼有些技術會這樣設計。

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NLP筆記 |策略大補貼,多元感官能力的開啟,就是開發潛能!Day1

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本堂課重點是,學習「完成一件事情」時內在的策略是什麼,幫助我們更細緻的觀察自己如何運用視覺、聽覺、觸覺管道學習。而這天的重點在學習,認識自己的資源系統:

  • 述說故事並觀察自己內在的變化
  • 記憶策略練習表:聽覺、視覺、觸覺辨識

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NLP筆記|知覺,「喚醒」本來的美好,技巧只是幫助我們找到資源!-day2筆記

 

NLP知覺-2

轉貼這篇筆記時,已經距離知覺那堂課2個多月的時間,從未知到實驗,對當時課程的認識又有全新的體驗。總結這段時間的心得,NLP在學什麼呢?協助你「喚醒」你曾有過的好狀態。譬如,你本來可以好好的睡覺,不過,可能因為臨時需要照顧病人2個月,經過2個月混亂的睡眠後,你變得不好睡,大腦學習到新的習慣,很難恢復,此時,NLP的技巧就是在幫助你恢復原本的狀態,因此才會稱為「喚醒」。第二天學習的主題(如下),在學習當下並未發現,然而,回家經過演練後,才明白,這些技巧都是在幫助當事人找到內在的資源,在下面以不同顏色標記這次轉貼筆記時的新心得

  • 關鍵感官測量❤️
  • 知覺角度位移❤️
  • 資源策略❤️

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NLP策略|策略符號與內在世界的連結,以學習英文為例進行演練Day2

策略

第二天依舊是燒腦的一日,這天的課程重點有:#策略符號說明 + #英文單字策略的觀察 以及 #背英文單字的有效策略 #貧血大補貼。在認識 #策略符號 時,必須認識很多規則,彷彿在學習新的語言,挺有趣的。只是,認識這些符號後,很快進入 #英文單字策略的觀察,老師分別找兩位同學示範,讓大家看看「英文程度好」與「英文程度較弱」的夥伴,聽到單字並拼出單字的過程—>在內在歷程的運作是否有什麼差異,進而在導出,最佳學習英文單字的策略是什麼。

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NLP筆記|統合與改觀,擺渡人訓練班,敬,所有不放棄,努力著的人們!

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很開心,這次的筆記來的比較快了,在轉貼這篇心得時,我腦海裡忽然浮現「擺渡人」這個詞彙,於是,我在這篇文章找到定義「擺渡人可以理解為幫助人去解決問題,不管你是失業或者失戀。所有的失意的人,我們都稱之為『落水者』,擺渡人的工作就是儘量幫助這些落水者縮短這個過程。」這次課程的內容,讓我跟這個詞彙所帶出來的意義很有共鳴感,我們常常會受過去的經驗所苦,或是,被內在兩個矛盾的念頭所困住,但是,我們之所以感到苦,是因為,我們渴望解決卻還沒找到方法,但是,如果,我們願意相信潛意識的力量,願意找到善意的幫手協助我們一把,或許,我們就可以順利地來到對岸。本日進度如下,欲瞭解課程請至 Wanadi能量空間 :

  1. 雙人改觀法
  2. 不一致的覺察與同步
  3. 部分之間的交易 ❤️
  4. 衝突與部分的整合 ❤️

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NLP筆記|統整與改觀,六步改觀法,信任身體與潛意識溝通-day1

今天在分享NLP心得之前,先分享,為什麼會開始學習NLP。

NLP學習筆記

這些照片只是想表示,美麗的草莓鬆餅拍攝過程很艱辛,看到拿著攝影機要拍攝的 Tony Lin 如何阻止他兒子破壞鬆餅了嗎,那些部落格裡看到美麗的照片,本身並沒有那麼容易的存在啊!

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